风雨过后是彩虹

      同学们，网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵；谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，经常泡在网吧里，结果荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。网络的负面影响已经成为家长、学校以及全社会共同关注的一个社会问题。
       那么如何才能做到远离网吧，文明上网呢？在这里我向大家提几点要求：

我们班的博客开通了，欢迎大家留言。希望这里成为老师和家长沟通的桥梁。

 

 

从前，小猴的爸爸给小猴买了许多彩色铅笔。小猴带着彩色铅笔去找小兔玩。“咚咚咚”小兔家的门铃响了，小兔去开门看见是小猴，说：“你是来找我玩的吗？如果是就快走吧！小猴走吧！”

小猴和小兔看见小鸟的房子被老鹰钓走了。小鸟在那里急得直哭，小猴和小兔安慰小鸟说：“小鸟，不要哭，我们帮你做房子。”小猴就用彩色铅笔做了一个房子。并将房子很牢固的固定在树上，小鸟住进了新房子，高兴的说：“谢谢你们。”小猴和小兔异口同声的说：“不，这是我们应该做的。”

他们继续向前走

      首先是读，就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书，应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，建议你都能有所涉及。所谓“开卷有益”，说的就是这个道理。读书不要仅局限于课本或与课本有关的。你可以先从自己喜欢的书开始读，慢慢养成良好的读书习惯。读书的时间也不一定要非常固定，可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的，天文、地理、历史、科技，可以广泛阅读。通过一段时间的阅读，你会觉得写作时要说的话多了，写出的东西也有血有肉了。同时，阅读还会加深你对人生的理解和感悟，让你变得成熟和懂事，这是读书的又一收获。养成良好的读书习惯后，建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书，就拿写作来说，小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等，中学阶段，可以多读一些如少年文艺、读者以及一些名人经典文章。有条件的话，建议你可以办一张图书馆借书证或经常到书店去。

     

      下班的时间都过了好久，见别人的爸爸妈妈都回家了，可我在家里左等右等也没有见到爸妈的踪影，我着急了。于是我不停地问奶奶：“我的爸爸妈妈为什么还不回家呢？他们在哪儿呢？”奶奶让我耐心等等，说爸爸妈妈一会儿就会回来，我都有一整天没见到他们了，真的好想他们呀！
    　　吃过晚饭后我又等了好久，连玩的兴致都没有了，平时爸爸妈妈都会陪我玩上一阵的。我都有些困了，想睡觉。想着平日里都是妈妈给我洗脸洗脚，可为什么今天老是见不到他们呢？最后我终于忍不住大哭了起来，别的小朋友都有爸爸妈妈陪着。奶奶给我洗完脸和脚，我真的有些累了，还是睡觉吧！在梦中我就可以见到我亲亲的妈妈和爸爸了。后来我才知道，爸爸妈妈忙着装修新家，他们去拉订制的厨柜回来安装，一直忙到很晚才回家。我想起来都不好意思，我居然哭鼻了！

有些家长提起孩子做作业就头痛。确实处在小学阶段的孩子由于自我意识还不成熟，在他们细小的心灵里，往往没有责任感。因此，他们常常敷衍了事。指导孩子做作业便成为父母的日常工作了。在指导孩子做作业时，请家长注意以下几点：
    　　 一忌“陪读”。有些家长为了不让孩子三心二意，就坐在旁边监视，这样做可以理解，但这种“陪读”会引起孩子的紧张，不利于学习。
    　　 二忌“指指点点”。有些家长在孩子做作业的过程中，一旦发觉作业有误或不会做时，马上就指出来，这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展。
    　　 三忌，“代劳”。有些家长怕孩子累着，常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容，父母的代劳削弱了这种根基。
    　　 那么，应该怎样指导孩子做作业呢？

1、多吃富含钾元素的食品。人体缺钾会软弱无力，影响精力集中，钾元素这种电解质可直接连通大脑神经，可使大脑神经介质正常有序地工作，确保大脑轻松。富含钾元素的食品有家禽、鱼、肉、牛奶、奶酪、粗粮、土豆、豆类和坚果、香蕉、荸荠、杏、柑橘类等。          2、多吃富含氨基酸的食品。全麦面包可迅速地向大脑补充氨基酸、色氨酸等营养成分。氨基酸、色氨酸进入大脑后可提高神经介质血清的水平，而神经介质血清则被公认为具有镇静剂的功效。除全麦面包，蜂蜜、葵花籽、银耳等含有多种氨基酸外，还有蛋、奶类、羊肉及鸡肉等富含优质蛋白质，而蛋白质的基本物质是氨基酸，是人体必须的营养物质。

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 问：我的孩子上小学六年级了，他学习成绩优秀、待人礼貌热情、邻居都夸他是好孩子。可是我却很苦恼，因为他尊敬所有的人，就是不尊敬他的爷爷奶奶，经常对他们横眉竖目，有时还说“去你的吧”、“不要你们管”、“讨厌”等活。访问，对这样的孩子怎么管教？
    
    答：您的孩子并不是对任何人都粗言粗语，不懂礼貌，而只是对爷爷奶奶这样做，这表明他对老人有某种成见。因此，弄清成见何在，并努力消除这种成见，是解决孩子不尊重老人的关键。
    
    要教会孩子尊敬长辈，首先自己要尊敬父母、公婆。有的家长，只教育孩子尊敬父母，自己却不尊敬父母，表面上对老人彬彬有利，背后却骂老人为“老不死的”，有好吃的东西不和